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深圳新中考方案解读:注重过程考核 实现多元评价

作者: 来源: 时间:2020-06-04

原标题:注重过程考核实现多元评价

  11月26日,备受关注的深圳新中考方案正式发布,市教育局相关处室负责人对方案做了进一步解读。据了解,此次中考改革从切实减轻学生的学业负担出发,有助于促进学生全面而有个性地发展。

  计分科目是全省较少的地市之一

  市招考办主任殷刚表示,初中学业水平考试全科开考是教育部的规定和要求。目的是引导学生认真学习国家规定的每门课程,避免发生严重偏科,克服“不考不教、不考不学”的倾向,引导学生打好共同基础,全面发展,确保初中教育的基本质量,同时也为高中阶段学校和高校科学选拔人才创造条件。为防止增加学生过重课业负担,我市在制定《实施意见》时作了综合考虑,希望通过考试科目的优化、考试内容的整合、试题难度的控制、考试形式的多样化及考试组织方式的改变,引导学校课程安排与教学实施的相应改革,从源头上切实减轻学生的过重的学业负担和压力。

  首先在计分科目构成上,全科开考但不全科计分,在省规定的“4+6”和“4+4”两种计分方案中,我市采用了计分科目较少的“4+4”方案,即语文、数学、英语、体育与健康4门,加道德与法治、历史、物理、化学4门,计分科目是全省较少的地市之一。并且将物理和化学合卷,道德与法治和历史合卷,进一步减少了考试题量和考试时长,中考总分为610分,是全国同类城市中分值较低的。

  其次在考试内容和难度上,严格按照国家《义务教育课程标准》命题,考的是初中学生应知、应会的内容,减少了单纯记忆、机械训练性质的内容;严格控制试题试卷的整体难度,注重对能力的考查,杜绝偏题、怪题。

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